路西森林

對第一次當父母的新手來說，兒童成長行為發展表常是父母測量幼兒的成長行為是否在一般的範圍內的依據，即使是兒科醫生也多使用此表測量幼兒是否有遲緩的問題．
這樣的表格測量方式基本上對多數的孩子而言都是適切的，亦安慰父母們孩子的成長和行為一切合於預期，當然有些孩子的成長行為不會合於表格中的預期項目，比如有些孩子已經２歲了卻只會說〔ｂａｂａ〕或〔ｍａｍａ〕等簡單的單字，一般而言，這個年紀的孩子通常已經會說幾個簡單的句子，這時緊張的父母可能就會積極尋求外部的幫助，比如上醫院找語言治療師．
語言治療師會以一個相當詳盡的問卷和討論，詳細的觀察孩子並判斷孩子是否屬於語言遲緩，這樣的評估常會花費數天的時間，對父母也是一種無形的煎熬．
評估後，需要接受治療的孩子會接受為期數月不等的治療，接受語言治療的孩子語言能力並不會有飛躍式的成長，就像其他正常的孩子一樣，語言能力是漸近的．語言治療是種引導說話的行為治療，接受語言治療的時間越早效果會越顯著，當孩子進入學校時，才發現孩子是語言遲緩兒，孩子容易受到同儕的排擠，這時才接受語言治療遇到的挫折和阻礙也會相對較大．
當家中有語言遲緩兒時，父母常渴望得到專業的意見和幫助，這時家中的長輩可能會認為孩子不需要尋求外來的幫助，以為孩子只是”大雞慢啼”的說法，試著說服焦急的父母，這是一種不正確的心態，特別是老一輩的人，會認為孩子因語言遲緩接受治療對他們而言是一種恥辱．
當發現家中有語言遲緩兒，應尋求正確的醫療管道，盲目的找尋迷信和偏方，只會錯過早期的干預治療的機會．